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本文转自：南京晨报

学校供图

10月29日，成贤街小学经办主题为“丰富教养神气 激发学生念念考”的南京市小学数学教研活动。

第一节课，由浦口区践诺学校贺艳淳厚执教三年齿《终止胪列》。贺淳厚引诱“拍照”的情境，通过给像片分类的活动，让学生订立和掌持“逐一终止胪列”的性情。

第二节课，由玄武区成贤街小学王恒淳厚执教三年齿详尽实施课《周长是几许》。孩子们履历了课前操作活动，提议了一些联系图形周长的问题。王淳厚巧用这些问题引颈课堂学习活动的开展。

第三节课，由雨花台区践诺小学善水湾分校张玉淳厚执教四年齿《平均数》。这节课从孩子们疼爱的游戏样式引入课堂，诓骗干线“如何判断男女选手的套圈水平”通顺全课堂，有条理的教养筹画，交融现时航天器辐照的热门问题，将生计当中相关内容与课堂内容奥密地蚁合到了所有。

第四节课，由高淳区砖墙中心小学陈敏丽淳厚执教四年齿《搀杂运算》。陈淳厚这节课筹画奥密、宽裕酷好酷好，教养流程条理了了、条理分明，学习活动自主通达。

南京市教养参谋室小学数学教研员刘正松淳厚对本次活动进行了转头和点评。刘淳厚提到，第一节课由生计情境而创生；第二节课由实施中的问题而引颈；第三节课在追问中感受内容；第四节课则用“纰谬”去发掘念念维。“不同的主题、不同的课、不同的东说念主，咱们教养管理神气是不同的，然而教养最紧要的中枢是激发学生念念考。惟有学生在念念考，学习才会简直发生，为课堂参谋指明了主义。”刘正松说。通信员 李灵玮

南京晨报/爱南京记者 束宇